Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 ja tuotteistaa Riverian operaattoriammatteihin valmistavien mets\u00e4koneenkuljettajan, maarakennuskoneen kuljettajan ja kaivosmiehen koulutuspalveluja ja yhten\u00e4ist\u00e4\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen mittaus- ja analysointiominaisuuksia, jotta pystyt\u00e4\u00e4n tunnistamaan opiskelijoiden ty\u00f6n suunnittelussa ilmenevi\u00e4 puutteita ja kyet\u00e4\u00e4n kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n opetusmenetelmi\u00e4 ja yhten\u00e4ist\u00e4m\u00e4\u00e4n ty\u00f6suorituksesta annettavaa palautetta tukemaan oppimisprosessia. Hankkeessa pilotoidaan kuljettajien henkil\u00f6kohtaiseen taitotasoon perustuvia yksil\u00f6llisi\u00e4 koulutuspolkuja ja kehitet\u00e4\u00e4n oppimistulosten mittaamiseen ja arviointiin soveltuvia menetelmi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Hankkeen tavoitteena on lis\u00e4ksi tehostaa operaattoriteht\u00e4viss\u00e4 toimivien ammattikuljettajien ty\u00f6skentely\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 taloudellisesti tehokkaita, energiaa s\u00e4\u00e4st\u00e4vi\u00e4 ja ty\u00f6koneita ja kuljettajia kuormittamattomia ty\u00f6menetelmi\u00e4 sek\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ll\u00e4 niihin liittyvi\u00e4 koulutuksia ty\u00f6njohdolle ja kuljettajille. Koulutuksissa ja muissa hankkeen tilaisuuksissa korostetaan operaattorialojen tasa-arvoisuutta. Aiemmin miesvaltaiset alat sopivat ty\u00f6n fyysisen kuormittavuuden v\u00e4hentyess\u00e4 my\u00f6s naisille. Hankkeen aikana analysoidaan operaattoriammattien osaamisen ja taitojen osatekij\u00f6iden vaikutus ty\u00f6ntekij\u00e4n suoriutumiseen teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 t\u00e4h\u00e4n uusia, \u00e4lykk\u00e4\u00e4seen teknologiaan pohjautuvia tekniikoita. P\u00e4\u00e4paino analysoinnissa on ty\u00f6n suunnittelu ja sen vaikutukset ty\u00f6n suoritukseen. Lis\u00e4ksi kehitet\u00e4\u00e4n prosesseja ja menetelmi\u00e4 ty\u00f6n pilkkomiseen taitojen opetuksen ja oppimisen kannalta soveltuviin ymm\u00e4rrett\u00e4viin kokonaisuuksiin. Koulutusalojen opettajia ja alojen yritt\u00e4ji\u00e4 koulutetaan kehitt\u00e4misohjelmalla, jonka sis\u00e4ll\u00f6t muodostuvat em. taitojen oppimisen analytiikan tuloksena. Alojen opiskelijoita valmennetaan taitojen oppimiseen uusilla, hankkeessa kehitetyill\u00e4 menetelmill\u00e4, mink\u00e4 seurauksena heid\u00e4n ty\u00f6llistymisens\u00e4 paranee ja alueen yritykset saavat osaavampaa ty\u00f6voimaa. Hankkeessa kehitett\u00e4vi\u00e4 palveluja ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 pilotoidaan niin ammatillisessa koulutuksessa kuin ammateissa jo toimivien kuljettajien koulutuksessa. Samalla tuotteistetaan liiketoiminnan kehitt\u00e4miseen ja koulutusvientiin sopivia tuotteita yhteisty\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa. Hankkeen toteutuksen tueksi haetaan nykyaikaisen opiskelun, opetuksen ja ohjauksen edellytt\u00e4mien opiskeluymp\u00e4rist\u00f6jen toteutukseen rinnakkainen EAKR-hanke.<\/p>\n\n\n\n
EAKR hankkeen toimenpitein\u00e4:<\/p>\n\n\n\n
1. Riverian Valtimon toimipisteen simulaattorikentt\u00e4 muokataan maastoajoradaksi taitojen osaamisen mittaamista varten sek\u00e4 mets\u00e4koneenkuljettajan ty\u00f6tapojen kehitt\u00e4miseen.<\/p>\n\n\n\n
Lis\u00e4ksi hankitaan<\/p>\n\n\n\n
2. uusi s\u00e4hk\u00f6k\u00e4ytt\u00f6inen mets\u00e4konesimulaattori ja 1 kuormatraktori.<\/p>\n\n\n\n
3. Riverian Joensuun yksik\u00f6n Jukolankadun toimipisteelle rakennetaan siirrett\u00e4v\u00e4 koulutusymp\u00e4rist\u00f6, joka sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 vetoauton ja simulaattori-\/opetusper\u00e4vaunun. Per\u00e4vaunu varustellaan simulaattorilla ja maastokohteisiin soveltuvilla opetustiloilla ja lis\u00e4varusteilla, mm. agregaatilla. Lis\u00e4ksi hankitaan kaivinkone ja py\u00f6r\u00e4kuormaaja. Lis\u00e4simulaattoreita hankitaan Otsakorpi-s\u00e4\u00e4ti\u00f6n rahoituksella.<\/p>\n\n\n\n
4. Uudet ja olemassa olevat koneet varustetaan kuljettajan ty\u00f6suorituksen mittaamisen mahdollistavalla anturoinnilla ja tiedonkeruu- ja analysointiohjelmistoilla mets\u00e4-, maarakennus- ja kaivosaloilla.<\/p>\n\n\n\n
ESR-hankkeen toimenpiteet:<\/p>\n\n\n\n
1. Ty\u00f6ss\u00e4 tarvittavien taitojen opetukseen sek\u00e4 osaamisen tunnistamiseen ja kuvaamiseen vaadittavien tietojen m\u00e4\u00e4ritt\u00e4minen. Selvitet\u00e4\u00e4n benchmarking-periaatteella muiden kuin hankkeen kohdealojen viimeisin tieto ty\u00f6n mittauksesta ja analysoinnista, p\u00e4\u00e4paino ihminen-kone-vuorovaikutuksessa. M\u00e4\u00e4ritet\u00e4\u00e4n ty\u00f6st\u00e4 osaamisen kannalta merkitt\u00e4v\u00e4t tekij\u00e4t ja luodaan niille painoarvot yhteisty\u00f6ss\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n kanssa. Painoarvojen perusteella jaetaan ty\u00f6lajit osavaiheisiin ja niille m\u00e4\u00e4ritet\u00e4\u00e4n tehokkuutta ja osaamista ilment\u00e4v\u00e4t suureet. M\u00e4\u00e4ritet\u00e4\u00e4n ty\u00f6skentelyst\u00e4 mitattavat suureet rinnakkaisessa EAKR-hankkeessa hankittavaa tiedonkeruulaitteistoa varten.<\/p>\n\n\n\n
2.Ty\u00f6skentelyst\u00e4 mitatun tiedon analysointi ja ty\u00f6prosessien kehitt\u00e4minen<\/p>\n\n\n\n
– Luodaan menetelm\u00e4 kuljettajan taitotason m\u00e4\u00e4ritt\u00e4miseksi ty\u00f6suorituksesta mitattujen ja analysoitujen tietojen perusteella. P\u00e4\u00e4paino analysoinnissa on kuljettajan oman ty\u00f6n suunnittelun vaikutus h\u00e4nen suoritustasoonsa.<\/p>\n\n\n\n
– M\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n operaattorin ty\u00f6suorituksesta ker\u00e4tyn datan analysointia ja palautteenantoa varten EAKR-hankkeessa hankittavan ohjelmiston ominaisuudet.<\/p>\n\n\n\n
– Kehitet\u00e4\u00e4n operaattorin ty\u00f6prosesseja m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4ll\u00e4 ty\u00f6koneiden eri ty\u00f6lajeihin tehokkaita, taloudellisia ja kuormittamattomia ty\u00f6malleja.<\/p>\n\n\n\n
– Luodaan rinnakkaisessa EAKR-hankkeessa hankituille laitteille ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6ille taitojen opetukseen soveltuvat harjoitteet.<\/p>\n\n\n\n
3. Oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen sek\u00e4 opetusmateriaalin kehitysty\u00f6<\/p>\n\n\n\n
– Kehitet\u00e4\u00e4n digitaalisia sek\u00e4 fyysisi\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 tukien vahvempaa integraatiota Taitojen Opetus 2020- koulutuskonseptin osalta ammatillisiin operaattorikoulutuksiin (esim. AR\/VR ratkaisut, nykyisten oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen hy\u00f6dynt\u00e4minen koulutuskonseptissa, uusien ominaisuuksien testaus)<\/p>\n\n\n\n
– Kehitet\u00e4\u00e4n ammatillisten operaattorikoulutusten opetusmateriaalia tukemaan koulutuskonseptin kehitt\u00e4mist\u00e4 (esim. opetusmateriaalin kuvaus, opetusmateriaalin digitointi, AR\/VR ratkaisut)<\/p>\n\n\n\n
– Kehitet\u00e4\u00e4n opetusteknologiaa ja tarkastellaan vanhemman kaluston anturointiratkaisuita (esim. simulaattoriymp\u00e4rist\u00f6jen p\u00e4ivitys- ja kehitysty\u00f6t, vanhemman kaluston anturointiratkaisuiden testaus)<\/p>\n\n\n\n
4. Taitojen opetus 2020-koulutuskonseptin kehitt\u00e4minen<\/p>\n\n\n\n
– Koulutetaan Riverian opetushenkil\u00f6st\u00f6 ty\u00f6skentelyn analysointiohjelmiston k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja siihen perustuvaan palautteenantoon huomioimalla sukupuolisensitiivisyys.<\/p>\n\n\n\n
– Tunnistetaan kuljettajan osaaminen ja m\u00e4\u00e4ritell\u00e4\u00e4n ty\u00f6suoritusanalyysiin perustuvat yksil\u00f6lliset taitotasot.<\/p>\n\n\n\n
– Kehitet\u00e4\u00e4n vaiheistettuun opetusmalliin ja yksil\u00f6llisiin taitotasoihin perustuvia pedagogisia menetelmi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
– Testataan koulutuskonseptia opetuksessa ja alojen yritysten kanssa.<\/p>\n\n\n\n
– M\u00e4\u00e4ritet\u00e4\u00e4n menetelm\u00e4t oppimisen ja opetuksen vaikuttavuuden mittaamiseen ja analysointiin.<\/p>\n\n\n\n
– J\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n koulutuksia ja infotilaisuuksia alojen yrityksille ja kuljettajille henkil\u00f6kohtaisten taitotasojen tunnistamiseksi ja kehitt\u00e4miseksi.<\/p>\n\n\n\n
– Tuodaan esille operaattoriammattien soveltuvuus eri sukupuolille ja rohkaistaan yrityksi\u00e4 rekrytoimaan my\u00f6s naisia alan ty\u00f6teht\u00e4viin.<\/p>\n\n\n\n
– Tarkistetaan koulutuskonseptin liiketoimintamahdollisuuksia.<\/p>\n\n\n\n
ESR-hankkeen tulokset:<\/p>\n\n\n\n
1. Ammatillisen operaattorikoulutuksen taitojen opetuksen koulutuskonsepti.<\/p>\n\n\n\n
2. Perus-, jatko-, ja t\u00e4ydennyskoulutettavien kuljettajien tiedolliset ja taidolliset ty\u00f6el\u00e4m\u00e4valmiudet lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n
3. Koneyritysten ymp\u00e4rist\u00f6my\u00f6nteiset sek\u00e4 sukupuolten tasa-arvoa edist\u00e4v\u00e4t asenteet vahvistuvat ja kuljettajien ty\u00f6hyvinvointi lis\u00e4\u00e4ntyy, kun kuljettajakoulutuksen kautta kustannus- ja ymp\u00e4rist\u00f6tehokkaat sek\u00e4 fyysisesti kuormittamattomat ja sukupuolisensitiiviset toimintatavat levi\u00e4v\u00e4t ty\u00f6yhteis\u00f6ihin.<\/p>\n\n\n\n
4. Riverian koulutuspalvelut kehittyv\u00e4t ja niiden avulla voidaan paremmin vastata yritysten osaamistarpeisiin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hankkeen tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 ja tuotteistaa Riverian operaattoriammatteihin valmistavien mets\u00e4koneenkuljettajan, maarakennuskoneen kuljettajan ja kaivosmiehen koulutuspalveluja ja yhten\u00e4ist\u00e4\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen mittaus- ja analysointiominaisuuksia, jotta pystyt\u00e4\u00e4n tunnistamaan opiskelijoiden ty\u00f6n suunnittelussa ilmenevi\u00e4 puutteita ja kyet\u00e4\u00e4n kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n opetusmenetelmi\u00e4 ja yhten\u00e4ist\u00e4m\u00e4\u00e4n ty\u00f6suorituksesta annettavaa palautetta tukemaan oppimisprosessia. Hankkeessa pilotoidaan kuljettajien henkil\u00f6kohtaiseen taitotasoon perustuvia yksil\u00f6llisi\u00e4 koulutuspolkuja ja kehitet\u00e4\u00e4n oppimistulosten mittaamiseen ja arviointiin soveltuviaContinue reading →<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-79","page","type-page","status-publish","hentry","no-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/79","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=79"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":125,"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/79\/revisions\/125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/taitojenopetus2020.riveria.fi\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=79"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}